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精彩问答:学生任海修学心得报告: 2016/4/5

精彩问答

学生任海修学心得报告:

2016/4/5

首先感恩法身慧命老师的慈悲教化,引渡之恩,师母示现的榜样;感谢学长的呵护成长,感谢德高望重的大德们无私奉献。您们的帮助,让学生发现了诸多自心上的污点。更感恩给学生学习的机缘,在菩提路上行走或许很难,但依老师法要,相信会逐一「破茧而出」。

通过这段时间的听打,让学生明白了修行是修自心,这是走在正确的方向。一念降伏万念,得安定自在清净能量;心止于一的正念,觉照的心,要持之以恒。自救方可度他,遇境随缘,随众利他,关照当下自心在何处?多检讨、忏悔,柔软,恒顺众生。非常珍惜这个因缘,只是学生薄福薄德,业力很重,很多有待学生去偿还。以前根本就不懂这些,现在逐渐明了,心里很多时候都升起了感恩的心在做事做人,谢谢老师!谢谢师母!谢谢诸位大德同修,今生能有缘和您们相遇!

学生跟着明师检讨自己,反省自己,觉得生活中就是历事练心的道场。心即是道,家就是道场,从身边家里做起,自然扩大,而不离正道才是更好的自救度他。正如老师所言:「你不爱你的家人,怎么去爱别人?都是在包装做样子。」借老师吉言:「众生都在雕塑这个自以为是的我啊!」学生一点点地反省、忏悔、放下。明白一点,做一点,放下一点,然后一点一点融入生活中去。

时间一天天过去了,就这样不知不觉地,得到了一些身边的亲人、同事的赞叹和认可。曾有一天在食堂吃饭,同事说:「您好像比以前好看了!气色比以前好了!在吃什么了?」学生笑了笑,确实就连自己都觉得和从前不一样。有的同事主动来要书看,因他们看到学生在微信的讯息;还有的,为他的妈妈来问:「还有这样的播经机吗?想请一台给老人家。」当时学生还犹豫了一下,但又想这即是因缘,要随顺利他。

现在遇到看不惯、不顺自己意,也能随顺了;因学生工作特殊,常常会面对很多棘手的问题。以前常会在意自己的感受而去说别人,计较、刚强、怀疑、自我保护,看谁做的不对,就批评人家;虽不敢言语,但自己能看得出人家心里很难受,也很委屈。现在好多了,学习了老师法要,每遇到问题,境缘现前,即抱着感恩又浑身充满了能量似的,心里很欢喜接受。微小自己,随顺他人,有波动时立即就能想老师那一段说的:就是「针对此时此刻的问题,找自己问题所在,来修理自己。」人家是在雕塑咱啊!你不感恩罢了,还去说人家?计较、分别、嗔恚一大堆,害人又害己。幸有老师法语在耳边回荡,有时如同棒喝般地惊觉,有时头皮一阵紧,好像站起来了。现在「自我保护」淡泊了许多,非常感恩老师,感恩师母!

再说说家里最受益的就是母亲,改善了好多:睡眠、性格、饮食上。还有孩子的两个姨,和她们说了,都很欢喜,也请了书和卡。目前学生就以家人、亲朋好友来推广。主要还是要自己精进,看得破,放得下,以老师法要引渡有缘人吧!目前学生静中功课就是打坐,由原来的昏睡,到不昏睡,偶尔入安定,但就是不长。现在每打坐就又昏睡了,这是否退转了?恳请老师、学长们告知。读经已经好长时间不瞌睡,非常清醒,还很清净,说不上那种感觉,就是非常的舒畅,非常的好;但有一问题,读经保持在快还是慢为好?快慢是否影响净化效果呢?主要是摄受,摄受又如何更深的理解?是否以读经为主,念佛为辅?

学生自我总结了以下几点,还请学长们来分析:

一、处事待人接物,无私奉献。

﹙一﹚以工作及生活中,身边最贴近的人事物给与帮助和关爱,无事以听经为要,不以自心贪爱喜好,更不去攀缘,管好自己六根。

﹙二﹚因缘来了,以老师法要融入对治,不以自我感受作用起分别想法,以免误导,伤人害己,这是学习放下最好的机会。

二、勤于沟通相互提携,坚定不移。

﹙一﹚对我们组里的同修们,多布施、爱语、利行,促进自身积极学习心态。常布施老师法语,推广利他,既成长又不懈怠。

﹙二﹚不擅自在群里发帖,以学长为要,引导共同学习。

﹙三﹚若做不到群规的要求,学生会自行退出。

最后祝愿老师、师母闭关圆满,法体安康!同时祝福无私奉献,功不可没的学长大德们,生活吉祥,道业精进,福慧增长,当生成就,阿弥陀佛!

惭愧学生:任海  敬拜 合十

老师对于任海心得中提问的回答:

SD有说明,多听就懂得。

 

答疑解惑

如何脱离业力的掌控?

怎样解开我们生命过程中的业力和障碍?怎样跳出这个业力?为什么有人会得忧郁症、会自杀?这是业力的干扰;甚至连我现在在讲话,都是业力的幻化,因为我们全在业力的掌控中。你看到什么、你想到什么、你的自以为是、你的想法、你的情绪变化,通通都是业力。不要以为你的想法不是业力喔!会跳楼投河的人,他无法自我控制,...